miércoles, 30 de septiembre de 2015

Aprende sobre el Cognitivismo

          El cerebro humano es un órgano muy importante que realiza múltiples actividades que nos permiten comprender el mundo que nos rodea para así llevar a cabo el aprendizaje. El cognitivismo es una teoría desarrollada por múltiples estudiosos, uno de ellos, Piaget. Piaget explica que el cerebro humano aprende a través de esquemas los cuales al aprender o recibir información se pueden modificar o ajustar. Está teórica le da a la persona un rol activo a la hora de aprender para conectar la realidad del mundo con los conocimientos previos. 
          Esta semana en mi clase de Tecnología Educativa aprendí como realizar una infografía, el cual es una especie de postre informativo.  Junto con mi compañera Cecilia Martínez realizamos un ejemplo de infografía con el tema del cognitivismo. Aquí se los comparto y espero les ayude a entender mejor el tema.  :) 


 

4 comentarios:

  1. Otro punto importante del cognitivismo es que utiliza los procesos mentales para ayudar al alumno a guardar la información. Los materiales didácticos y técnicas de aprendizaje incluyen los mapas conceptuales, los diagramas (de Venn, entre otros), los resúmenes, las comparaciones, la elaboración de ensayos, etc. Todas estas actividades que requieren de utilizar el cerebro para crear conexiones entre conceptos son de suma importancia para una educación cognitiva.

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  2. Hola Andrea, me gustaría complementar tu información añadiendo que no es sólo Piaget quien participa en el Cognitivismo, si no también Vigotsky quien empezó la teoría en 1986 con la Zona de desarrollo próxima la cual hace referencia al espacio en que gracias a la interacción y ayuda de otros una persona puede resolver un problema. Siguiendo con Piaget en 1940, después Susubel y Bruner en 1960.

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  3. Hola Andrea, creo que te agregaría un poco de información, respecto a los autores, pues no solo se involucra a Piaget si no también a Ausbel y Vygotsky ya que en conjunto aportaron grandes observaciones a dicha teoría, Ausbel sobre la teoría de aprendizaje significativo y Vygotsky sobre la ZDP (zona de desarrollo próxima).

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